如坐春風(fēng)里

——感受身邊的廉潔故事

葛  勇

辦公室的一角，一盆淡雅的蘭花靜靜含苞待放，舒展的葉片襯著星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠色花苞，格外素雅。一陣柔和的春風(fēng)，從半開(kāi)的窗口輕拂進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，淡淡的香氣就在寬大的辦公室里氤氳開(kāi)來(lái)，人的心情也隨之而舒朗起來(lái)。

鮑老師的辦公桌就在擺放著蘭花的窗口處，現(xiàn)在的他正奮筆疾書(shū)，為明天的課忙碌著。香氣就從他的桌旁、身邊掠過(guò)，彌漫在整個(gè)辦公室里。而我就沉醉在這樣的空氣里，批改學(xué)生的作業(yè)。

突然，門(mén)外傳來(lái)些許喧鬧聲，好像有人在門(mén)口來(lái)回走動(dòng)，卻遲遲不肯進(jìn)來(lái)的動(dòng)靜。我好奇地拉開(kāi)門(mén)，兩個(gè)面色略有些緊張的學(xué)生，正遲疑地盯著我。

“你們找誰(shuí)？”我禮貌性地問(wèn)問(wèn)。

“老師……”其中的一個(gè)學(xué)生，有點(diǎn)猶豫，但還是開(kāi)了口，“請(qǐng)問(wèn)鮑老師在嗎？”

我回頭看看正在忙碌的鮑老師，略微加大了聲音：“鮑老師——有學(xué)生找你呢！”

“噢！”鮑老師還沒(méi)有來(lái)得及抬起頭，“有事就請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！”

兩個(gè)學(xué)生怯生生地挪進(jìn)了辦公室，快步走到了鮑老師地辦公桌旁，有點(diǎn)為難地說(shuō)明了來(lái)由。原來(lái)，臨近模擬考試，兩人做起試卷來(lái)狀態(tài)不好，心里沒(méi)有底氣，希望老師再幫著講講今天課上的重點(diǎn)，開(kāi)個(gè)小灶。

鮑老師還沒(méi)有答話，我心里已經(jīng)犯了嘀咕：想找老師輔導(dǎo)蠻好，但也要看時(shí)間啊——現(xiàn)在已經(jīng)是吃晚飯的時(shí)候了，加上鮑老師明天要上公開(kāi)課，要準(zhǔn)備的東西多著呢！更何況，鮑老師上了半天的課了，課上你們沒(méi)有好好聽(tīng)懂，課后才想著占用老師時(shí)間，真是不懂事。

鮑老師顯然是猶豫了一下，但很快他便點(diǎn)了點(diǎn)頭，在我詫異的眼神里，示意兩個(gè)學(xué)生坐下，打開(kāi)自己的教案，準(zhǔn)備好記錄的紙筆，直接開(kāi)始給他們補(bǔ)課。

我邊改著作業(yè)，邊零星地聽(tīng)著鮑老師的講課。他的聲音不是很高，卻特別清晰；時(shí)不時(shí)地用筆寫(xiě)著自己強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，然后盯著兩個(gè)學(xué)生，追問(wèn)他們的理解情況，然后才繼續(xù)下一個(gè)內(nèi)容。在他的身后，那盆蘭花還是靜靜的，舒展碧綠的葉片襯托著他的淡色外套，格外顯眼。

很快，我改好了作業(yè)，趕緊去食堂吃飯，肚子空空的，大腦都有些遲鈍了。本想打斷鮑老師的授課，問(wèn)問(wèn)他的晚飯問(wèn)題，但話到嘴邊，還是停住了。唉，算了，給他帶一份吧，這樣子，他怎么停的下來(lái)！

食堂里的人已經(jīng)不多了，飯菜的種類(lèi)也少了很多，我匆匆填飽肚子，就挑了幾個(gè)還算溫?zé)峥煽诘牟藥Щ貋?lái)?？勺叩睫k公室門(mén)口，卻被里面鮑老師嚴(yán)肅的聲音愣住了。他可是很少發(fā)脾氣的，說(shuō)話總是和和氣氣，對(duì)學(xué)生也是笑容可掬?。?

我有點(diǎn)好奇，但又覺(jué)得進(jìn)去有些尷尬，只得隔著門(mén)聽(tīng)個(gè)大概。

“你們課沒(méi)有聽(tīng)好不要緊，怎么社會(huì)上的風(fēng)氣倒學(xué)得不少！”只有鮑老師的聲音，一字一句，特別有力、清楚，“把該學(xué)的學(xué)好，這才是對(duì)得起老師！”

很快，他的聲音又低了下去，語(yǔ)氣緩和了不少，“考個(gè)好大學(xué)，以后有出息，到時(shí)不就更讓老師高興嗎？不比這些更有意義嗎？”

兩個(gè)學(xué)生一直沒(méi)有聲音，于是我敲敲門(mén)，然后慢慢推門(mén)進(jìn)去。鮑老師沒(méi)有多說(shuō)什么，只是叮囑兩個(gè)學(xué)生趕緊回去好好復(fù)習(xí)，就示意他們出來(lái)。他們經(jīng)過(guò)我的時(shí)候，微微點(diǎn)頭，輕輕叫了聲老師，兩個(gè)人手上抓著的信封，下意識(shí)地往后藏了一下，走了出去。

“唉！”鮑老師看看我，一臉無(wú)奈?！耙惶嵫a(bǔ)課，就要給錢(qián)——不收吧，下次不好意思再來(lái)；收吧，做老師的怎么就伸得出這個(gè)手啊！”他看看我?guī)У耐盹?，不禁又自嘲地笑笑：“這風(fēng)氣，我們雖說(shuō)不能徹底改變，但絕不要滋長(zhǎng)啊！”以前我上學(xué)時(shí)鮑老師就是我的老師，這話，我有點(diǎn)明白。

辦公室的燈亮了很久，鮑老師還得忙著明天的課，我自告奮勇，幫他搜集材料，打打下手。春天的晚風(fēng)時(shí)不時(shí)從窗口吹進(jìn)來(lái)，伴著蘭花淡雅的清香，并不像想象中的料峭，反而有點(diǎn)和暖，有點(diǎn)溫馨，而我，就沉浸在這樣的春風(fēng)里。

突然想起了李白的詩(shī)，幽蘭香風(fēng)遠(yuǎn)，蕙草流芳根……

（作者單位：海安縣曲塘中學(xué)）